175 : JEM

Créativ’idée : Alors je n’ai jamais vraiment regardé Jem et les hologrammes mais le choix n’était pas immense pour cette lettre 🙂 Alors que retenir de ce dessin animé des années 80 : Tous d’abord les hologrammes : cela m’a toujours fascinée de pouvoir présenter une image d’une chose ou d’une personne en 3D et là les techniques ont considérablement été améliorées : https://youtu.be/OmcyoemP-Eo La Callas est bluffante de réalisme ; comme dans tous les domaines, il faudra peut-être réguler les choses ou faire attention à la « réalité » que l’on regarde. Vraie personne ou hologramme ? De ce dessin animé, il est également utile de se souvenir des chansons qu’il y avait dans le dessin animé étant donné que c’était des stars pop-rock. Celle que j’ai trouvée aujourd’hui concerne les affaires : https://youtu.be/7_YGxT6Gqc0 et nous montre la concurrence entre les deux groupes de chanteuses, mais au delà, cela nous montre l’acharnement et la persévérance qu’il est nécessaire d’avoir quand on veut que le projet que l’on porte voit le jour. ne jamais rien lâcher.

174 : INSPECTEUR GADGET

Créativ’idée : « Oh la qui va là ? Inspecteur Gadget ! Et là ça va pas ? Ouh ouh…  » Petit retour sur le générique de ce dessin animé. 🙂 Cher Inspecteur Gadget, combien d’épisodes j’ai vus ? Je ne saurais les dénombrer 🙂 Toujours aidé par sa fidèle nièce Penny et son chien et heureusement d’ailleurs pour la résolution des enquêtes. Même si l’inspecteur était équipé de très nombreux gadgets, je pense que les plus performants et les plus novateurs étaient ceux utilisés par Penny. Elle avait l’équivalent d’une tablette pour rechercher des informations et d’une montre pour communiquer avec son partenaire d’enquête à 4 pattes. Dans les années 80, c’était carrément futuriste, mais de nos jours, cela se révèle être possible. Petite confidence : J’ai la chance d’avoir de grands bras et de temps en temps, je me prends (intérieurement) à utiliser cette petite phrase « Go Go Gadgetobras » pour atteindre une zone très haute d’une pièce 🙂

173 : HÔTEL TRANSYLVANIE

Créativ’idée : j’avais envie d’aller voir ce dessin animé quand il est sorti, mais les circonstances ont fait que je ne l’ai pas vu. J’ai pris comme illustration une abbaye du Royaume Uni qui aurait pu servir de cadre à ce 1er épisode. Alors comment parler d’un dessin animé si je ne l’ai pas vu ? 🙂 Je vais chercher sur le net tout ce qui peut être intéressant à partager comme apprendre l’anglais à partir d’extrait de dessin animé : c’est très bien fait et gratuit 🙂 : https://www.youtube.com/watch?v=RTvwk3OcYYI ou https://en.islcollective.com/video-lessons/hotel-transilvania ici j’ai mis les leçons basées sur ce dessin animé et on découvre le petit accent de Maître Dracula 🙂 Pour moi, apprendre en s’amusant est très important, c’est ainsi que l’on retient mieux car cela reste en mémoire sans s’en apercevoir… Économie d’efforts 🙂

172 : GARFIELD

Créativ’idée : Alors Garfield pour moi, c’est l’apologie de la gourmandise et de la fainéantise 🙂 Les petites lasagnes, un peu de mauvaise foi, mais au final un chat bien sympathique. BD, Dessins animés, Films et autres dérivéss tout tourne autour de ce chat légèrement enveloppé. Mais il existe une petite BD qui s’appelle Garfield minus Garfield (Garfield moins Garfield) : https://garfieldminusgarfield.net/ Cela nous laisse juste les dérivations un peu déprimées du « propriétaire » de Garfield. C’est malin je trouve comme concept. Mais sinon la principale leçon de Garfield : c’est la ténacité, la persévérance : La chasse aux lasagnes. Dans la vie, ne rien lâcher, toujours imaginer que nous sommes Garfield et que notre but est un plat de lasagnes 🙂

171 : FANTASIA

Créativ’idée : Alors Mickey dans Fantasia… Je dois avouer que cela m’avait fait un peu peur à l’époque, mais avec le recul, cela date des années 1940 et cela annonce tout le génie de Walt Disney. La bande annonce me fait penser à ces musiques que j’écoute quand je veux me motiver pendant la rédaction d’écrits perso ou pro : https://youtu.be/8Kjy82Q-Fz4 Des musiques qui me donnent la pêche mais qui me permettent à la fois de rester concentrée sur ma tâche. J’ai alors l’impression d’avoir les idées qui arrivent à la vitesse des notes 🙂

170 : ELMER

Créativ’idée : Elmer le petit éléphant de toutes les couleurs. De mémoire, je ne le vois que sur une carte que mes parents m’ont envoyée pour me donner des idées de création quand je faisais de la peinture et aussi sur une petite valise que mon fils avait eu en cadeau tout petit. Mais qui est donc Elmer ? Alors j’ai trouvé le premier album de David Mc Kee lu en ligne : https://youtu.be/ffU-4Gg7bUk « J’adore le concept ! » comme dirait ma fille 🙂 C’est tout mignon et Elmer apporte de la joie de vivre à ses congénères. Le rôle parfait, j’adorerais faire cela ! A moi de mettre cela en pratique 🙂

169 : DORA L’EXPLORATRICE

Créativ’idée : alors petite pensée émue pour le sac à dos, sac à dos oui, le sac à dos, sac à dos 🙂 Alors mes enfants n’ont pas longtemps regardé Dora mais c’était un petit DVD de 2 épisodes et forcément plusieurs fois par semaine : donc « Allons-y, Let’s go, C’est parti les amis » 🙂 ça reste un peu gravé dans les neurones… Cela reste néanmoins de bons souvenirs car c’était motivant et c’était le début de l’interactivité avec les enfants. Nous étions loin des tablettes numériques 🙂 Dora s’adressait à eux pour trouver Shipper ou un autre élément du décor. Et c’est ce que je leur répète encore et toujours : « Soyez acteurs et pas seulement spectateurs ». Être acteur, c’est ne pas attendre que tout nous tombe tout cuit dans le bec et cela permet de se rendre compte de tout ce qui peut se jouer autour d’une situation qui, quand on la voit en tant que spectateur, peut juste donner envie de râler 🙂 Et puis cela apprenait quelques notions d’anglais (ah l’anglais, cette ouverture au monde), donc par-fait 🙂 Bref j’avais eu presque bonne conscience de les mettre devant la télé la première fois 🙂

168 : CENDRILLON

Créativ’idée : Cendres comme Cendrillon bien entendu. Après Aladin et son bon génie, nous voilà avec Cendrillon et sa bonne marraine la fée. La fée qui est là pour faire le pendant de la marâtre et des deux belles-sœurs. Je ne vais pas revenir sur le fait que nous pouvons être notre bonne fée, je vous laisse vous reporter à mon article sur Aladin d’il y a deux jours. 🙂 Mais ce que je voudrais retenir de Cendrillon tiendrait en deux points : le fait de profiter au maximum de chaque jour de notre vie (je fais référence à l’échéance de minuit et à son tic-toc final qui retransforme tout en poussière, enfin presque, en petites souris et en citrouille) et aussi que le travail aide toujours. Cendrillon travaille beaucoup. J’ai une petite pensée offerte par ma Maman (« La chance aide parfois. Le travail toujours. »), alors travailler comme une mule n’est pas la meilleure des choses à faire, mais se poser, imaginer et ensuite travailler dans le but que nous nous sommes fixé, là est tout l’intérêt : le travail en quantité mais à bon escient. 🙂

167 : BABAR

Créativ’idée : Babar, petit éléphant élevé par la Vieille dame et qui revient parmi les siens habillés comme les humains et devient leur roi. Certains y voient l’apologie de la colonisation. Je vais rester pour ma part au stade très simple de l’histoire pour enfants car elle a accompagné de très nombreux enfants depuis la moitié du 20ème siècle avec un grand succès. Un petit éléphant à qui il arrive énormément d’aventures. Je vous recommande la lecture de cet article de Télérama sur l’auteur des premiers Babar (Jean de Brunhoff) https://www.telerama.fr/enfants/babar,-un-elephant-au-classicisme-trompeur,n5409039.php Vous y apprendrez ainsi la genèse de l’histoire et tout ce que le livre illustré Babar a insufflé dans la littérature jeunesse. Ainsi Babar démontre une fois encore que, sous une allure simple, se cachent d’étonnantes ressources.